七只瞎老鼠在池塘边遇到一个怪东西，谁也不知道那是什么，于是每一天，不同的老鼠轮流去“观察”，并回来报告同伴他们的发现，但是每一次的答案都不叫人满意。最后一天，轮到到白老鼠去了，他从怪东西的上下左右全跑了一遍，最后才下了一个结论，这个怪东西是……
这是一个耳熟能详的故事，却又是一本清新脱俗的绘本，用拼贴技巧赋予传统故事“盲人摸象”新的视觉感受。以黑色为背景色，象征着七只瞎老鼠所“看”到的世界是一片黑暗。不同颜色的老鼠代表意见不同的人们，而每只老鼠汇报的答案，都和他身上的颜色一样，如红老鼠说：“It’s a pillar.”插图所呈现的便是红柱子，这也是暗示我们往往以自己的角度去看事物，真相常被心中既有的成见所蒙蔽。
开场通过歌曲律动，带动孩子们认知和熟悉身体部位的表达，为后续故事的开展奠定基础。通过游戏了解“星期”的概念之后，老师结合纸戏剧盒子为孩子们演绎了一场别开生面的故事“绘”。
随着不同颜色老鼠的出场，孩子们想象的翅膀被打开，他们屏气凝神，时而专注思考，时而积极表达，在共读中找到共鸣。直到最后一只白老鼠出现，她在那个怪东西上面，由左至右从上到下跑了一圈，“看”完全部后，才下结论：原来那是一只大象！这时，老师拿出一只大象布偶，孩子们欣喜万分，接着将故事主要情节结合真实的场景和孩子们一起复述，巧妙地帮助小朋友们学会该如何认识并观察新事物。
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